形成的評価と総括的評価の違いについて理解する
もしあなたが「形成的評価」と「総括的評価」の違いについて理解する必要に迫られている会社員の方なら、このページをご覧になって間違いありません。
これらの用語が少し学術的で複雑に聞こえるかもしれませんが、心配しないでください。
アセスメントとは？
具体的な説明に入る前に、アセスメントとは何かを理解する時間を取りましょう。
広義には、アセスメントとは、個人またはグループのパフォーマンス、スキル、適性、理解度を評価または測定するために使用される方法です。
自分たちの立ち位置と進むべき方向を理解するための物差しと考えてください。
形成的評価： チェックポイント
あなたがドライブ旅行をしていると想像してください。
道中、GPSや地図を確認して、自分が正しい道を進んでいるかどうかを確認することがあるでしょう。
このようなチェックは形成的評価に似ています。
学習プロセス中に行われ、学習者に継続的なフィードバックを提供します。
これにより、学習者は自分の長所と短所を確認し、それに応じて学習戦略を調整することができます。
形成的評価の例としては、小テスト、ディスカッション、下書き、自己評価などがあります。
オフィス環境では、プロジェクトの中間レビューや上司とのフィードバックセッションがこれにあたります。
最終的な判断を下すことが目的ではなく、学習や仕事のプロセスを導き、改善することが目的です。
総括的評価： 目的地
ドライブ旅行の例えを続けると、目的地は総括的評価に似ています。
これらは、一定期間の後、または学習や仕事のサイクルの終わりに実施されます。
基準やベンチマークと比較して、学習者の能力を評価します。
総括的評価の例としては、期末試験、単元末テスト、プロジェクトプレゼンテーションなどがあります。
職場では、年度末の業績評価やプロジェクトの最終成果物がこれにあたります。
ここでの目標は、最終的な成果物や結果を評価することです。
形成的評価と総括的評価の主な違い
形成的評価と総括的評価の主な違いは、その目的と時期にあります。
形成的評価は、学習または作業プロセスの形成または形成を助けるので、形成的です。
これらは継続的であり、改善のためのフィードバックを即座に提供します。
一方、総括的評価は一定の期間の後に最終的な結果を総括または評価するため、総括的評価となります。
なぜこれが重要なのでしょうか？
これら2つのタイプの評価の違いを理解することは、あなたがより効果的な学習者や労働者になるのに役立ちます。
形成的フィードバックを積極的に求めることで、改善点を特定し、パフォーマンスを向上させるための手段を講じることができます。
総括的評価の準備をすることで、最終的なアウトプットが必要な基準を満たしていることを確認することができます。
実行可能なステップ
- 定期的にフィードバックを求める： プロジェクトや年度の終わりを待たずに、自分の成果を把握しましょう。同僚や上司、メンターから定期的にフィードバックを受けましょう。
- 自己評価をする： 自分の仕事を振り返り、改善点を見つける時間を取りましょう。これは、毎日または週の終わりに自分の仕事を見直すのと同じくらい簡単なことです。
- 最終評価の準備をする： 最終評価の基準を理解し、その基準を満たすように努力しましょう。これには、明確な目標を設定し、作業計画を立て、定期的に進捗状況を確認することが含まれます。
- フィードバックを建設的に利用する： 形成的評価であれ総括的評価であれ、受けたフィードバックは改善に役立てましょう。どのような評価でも、その目的はあなたの学習と成長にあることを忘れないでください。
まとめ
結論として、形成的評価と総括的評価は表裏一体であり、それぞれに目的と利点があります。
両方を理解し活用することで、職場での学習とパフォーマンスを向上させることができます。
旅は目的地と同じくらい重要であることを忘れないでください！
